Læs højt for dine børn -så lærer de selv at læse
Posted on juni 7, 2011
Filed Under Artikelarkiv
Det bedste råd, du kan give dine børn, er et ordforråd. Det er mottoet for en ny kampagne, der skal lokke forældre til at læse for højt for deres børn. Og der er masser af gode grunde til at hale pixibøgerne frem og skrue sig ned i sofaen med børnene. Højtlæsning gør nemlig børnene til bedre læsere, fordi de selv får lyst til at læse.
Prøv at lukke øjnene et øjeblik og tænk tilbage på læsestunderne med din mor eller far, da du var barn. Hos langt de fleste dukker et varmt minde op om en særlig uhyggelig eller spændende historie -eller bare erindringen om at sidde tæt op af mors eller fars varme krop og høre den monotone stemme læse højt. Inden du skulle sove.
Husker du det, så ved du også, hvor meget højtlæsning betyder for et barn. Ikke bare i form af tryghed, samvær og hygge, men faktisk er højtlæsning også et vigtigt element i opvækst, opdragelse og uddannelse.
-Højtlæsning skærper opmærksomheden, det giver et større ordforråd og du lærer at holde koncentrationen.
Det er bare nogle af de færdigheder, som børn og unge får ud af højtlæsning, siger forsker i danske børns læsevaner, Jan Mejding, fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole ( DPU).
Han fortsætter med at remse op af de gode argumenter for at læse højt for sine børn: -Hvis børnene lærer, at det er gode historier, der er værd at læse, så fortsætter de også med selv at læse, når de bliver større, siger Jan Mejding og tilføjer: -Det er vigtigt, at læsning bæres af interesse og motivation.
Statistik støtter teori
Jan Mejding er af en af forskerne bag de kendte læseundersøgelser PISA og PIRLS, så han har meget mere end bare løse formodninger bag sine antagelser om, at højtlæsning i barndommen skaber bedre læsere i ungdommen.
-Vi kan klart se sammenhængen ud fra statistikken bag undersøgelserne.
Selv når vi korrigerer for social baggrund, så er det tydeligt, at de børn, der fortæller, at de har fået læst højt derhjemme, de har også bedre læsefærdigheder i dag, understreger Jan Mejding.
Læselyst og læseglæde er simpelthen en af de gaver, vi kan give vores børn. Og sammenhængen mellem højtlæsning og børnenes evne til at læse er så indlysende, at chefen for Nationalt Videncenter for Læsning fniser i telefonen over spørgsmålet.
-Det er jo indlysende på en eller anden måde, siger Klara Korsgaard og fortsætter: -Det gælder om at skabe en god situation og gode rammer, så børnene kan mærke den glæde ved at læse, som du selv har. Og så handler det om læseforståelse, om at tolke teksten sammen med børnene, så de får bevidsthed om de begreber, den historie og den verden, der ligger bagved de skrevne ord.
Snakke om billederne og historien sammen med børnene, siger Klara Korsgaard.
Hun understreger, at den oplevelse aldrig kan skabes, hvis børnene bare får læst historien op fra en cd eller en mp3-fil.
-Vi lever i så hurtig en verden i dag, så det er vigtigt at skabe en tæt relation mellem barn og voksen om at læse, siger Klara Korsgaard.
Fingeren pegede på mig
Lars Møller er kommunikationsdirektør i et reklamebureau og har gennem flere år gået og undret og ærgret sig over de undersøgelser i aviserne, der viser, at danske børn er alt for dårlige til at læse.
-Jeg læste om problemerne og undrede mig. I Berlingeren var for eksempel en analyse af børns ønskelister op til jul -og der var ikke eneste bog. Det var jo alarmerende, siger Lars Møller og fortsætter: -Jeg har ikke noget med den slags at gøre normalt, men jeg synes, at der skulle gøres noget, siger Lars Møller, der til sidst måtte erkende, at fingeren pegede på ham selv, hvis der skulle gøres noget ved danske børns lyst og evner til at læse.
Det er derfor, han nu står i spidsen for en stor læsekampagne med så forskellige aktører som skolebibliotekerne, folkebibliotekerne, Dansklærerforeningen, en række store forlag, Dansk Forfatterforening og endda også boghandlere som Bog & Ide og Arnold Busch sammen med supermarkedskæderne Coop og Dansk Supermarked.
Projektet løber over de tre næste år og er netop skudt i gang med den allerførste kampagne, der netop handler om at få forældre til at læse højt for deres børn.
-Forældrene er en vigtig målgruppe, så derfor lokker vi blandt andet børnene til at kåre den bedste højtlæser, DM i højtlæsning.
Børnene kan optage deres forældre med telefonen, mens de læser højt, og lægge filmen op på vores hjemmeside, ordet-fanger. dk, siger Lars Møller.
På hjemmesiden er også en musikvideo, forslag til højtlæsningsbøger og meget mere.
Læsning er grundlaget
Gang i læsningen skal der. Jan Mejding fra DPU peger på, at det at læse i bund og grund er en almindelig kognitiv færdighed, der kan læres gennem træning af de rigtige teknikker -ligesom at lære at spille fodbold eller jonglere med tre bolde.
-Det er noget, man skal øve sig på igen og igen, før man kan det. Det er derfor, det er så vigtigt, at det er sjovt og spændende, så man får lyst til at øve sig på det hele tiden, siger han og tilføjer: -Det er meget sjældent, du kan leve af at være god til fodbold og endnu sjældnere, du kan leve af at jonglere med tre bolde. Men læse skal du kunne i i praktisk taget alle jobs, uanset hvad du kommer til at lave. Læsning er ikke blevet mindre vigtigt med tiden -tværtimod, siger Jan Mejding fra DPU.
Klara Korsgaard fra Nationalt Videncenter for Læsning siger det lige ud: -Det er vigtigt at læse.
Billedtekst: Allerede inden børnene selv kan læse, skal vi læse med dem, så de mærker glæden ved at læse -og senere selv får lyst til at læse. Lystlæsning skaber gode læsere, og det er afgørende for børnenes uddannelse, karriere og fremtid. Foto: Colourbox